Hoeveel leerlingen uit de klas zijn niet in Nederland geboren of hebben ouders die uit een ander land komen? In deze les gaat het over de vraag: welke groepen mensen kwamen in de afgelopen 200 jaar naar Nederland of hebben Nederland juist verlaten? Welke motieven zijn er om je land te verlaten en wat betekent dat voor de persoon of het gezin in kwestie?
Een rugzak vol attributen illustreert de verhalen van Nederlanders van bijvoorbeeld Italiaanse, Marokkaanse, Turkse, Duitse, Surinaamse, Belgische en Chinese afkomst. Leerlingen vullen deze verhalen aan met eigen ervaringen en kennis.
De opdrachten in de themazaal verdiepen de kennis over de achtergronden en de motieven van de migranten.
Lesdoel
De leerlingen krijgen inzicht in het ontstaan van de huidige multiculturele samenleving vanaf de koloniale tijd tot heden. Dit draagt bij aan het begrip dat de Nederlandse bevolking voortdurend van samenstelling verandert.